一、基本信息
胡翔，男，博士，讲师。主要研究方向：基于文化背景的人格特质和应激的关系，阿尔茨海默病的脑影像标记物。
二、教育背景
2018.10 - 2024.05，德国康斯坦茨大学 心理系，获自然科学博士学位
2015.09 - 2018.06，西南大学 心理学部，获教育学硕士学位
2006.09 - 2011.06，第三军医大学 预防医学系，获医学学士学位
三、工作经历
2024.10 - 至今， 永利集团 永利yl23455心理学系，讲师
2011.6 - 2015.6， 中国人民解放军广西军区边防三团，军医
四、教学工作
承担本科课程：《发展与教育心理学》
承担研究生课程：《教育心理学》
五、科研项目
参与： 重庆市基础与前沿研究计划项目“基于文化差异的急性心理性应激反应的机制研究”， cstc2015jcBX0057
参与：国家自然科学基金面上项目“适应性记忆的认知与神经机制：生存加工和死亡提醒的双视角”， 31671123
参与：教育部人文社会科学研究项目“死亡焦虑对老员工自我概念的影响以及缓解策略研究”， 15XJC190002
六、学术论文(#共同一作; *通讯作者)
1.Hu, X.*, Meier, M., & Pruessner, J. (2023). Challenges and opportunities of diagnostic markers of Alzheimer's disease based on structural magnetic resonance imaging. Brain and Behavior, 13(3), e2925. [SCI Q2, 五年IF 3.1]
2.Pang, H., Qiao, Y., Xiao, Y., & Hu, X*. (2023). More Happiness or Less Comparison? Unpacking Associations Between Life Satisfaction, Negative Comparison and Mobile Social Networking Use Among Sojourning Students. SAGE Open, 13(2), 21582440231173666. [SSCI Q1, 五年IF 2.3]
3.Hu, X.#, Ren, X.#, & Yang, J.* (2019). Interdependent self-construal modulates the adrenocortical stress response in the socially evaluated cold-pressor test. Stress, 22(6), 679-686. [SCI Q2，五年 IF 3.2]
4.Hu, X.#, Wang, Y.#, Pruessner, J. C., & Yang, J.* (2018). Interdependent self-construal, social evaluative threat and subjective, cardiovascular and neuroendocrine stress response in Chinese. Hormones and behavior, 106, 112-121. [SCI Q1，五年 IF 2.8]
5.胡翔, 任曦, 杨娟. 从自我构念的视角分析独生子与非独生子的日常应激水平差异[J]. 西南大学学报(自然科学版), 2019, 41(4):116-123.（北大核心，CSCD）
6.胡翔, 王妍, 杨娟. 自我构念的个体差异对心理性应激反应的影响[J]. 西南大学学报(自然科学版), 2017,39(12):161-169.（北大核心，CSCD）
7.任曦, 王妍, 胡翔, & 杨娟. (2019). 社会支持缓解高互依自我个体的急性心理应激反应. 心理学报, 51(4), 497-506.（CSSCI，北大核心，CSCD）
8.杨娟，罗家豪，何杨，魏桢妮， 胡翔. 从文化的视角理解急/慢性应激：自我构念的作用[J]. 四川师范大学学报(自然科学版), 2024, 47(4).（北大核心）
七、联系方式
电子邮箱：xiang.hu@cqnu.edu.cn
